посчитайте завтра Соч. Текст АСегодня лавина информации превратилась во «Всемирный потоп», – и клиповый стиль мышления почти тотально свойственен молодежи в возрасте до 20-25 лет. А современный школьник, делая домашние уроки, одновременно беседует с товарищем по «скайпу», посылает «смс», может звонить кому-то, слушать одновременно музыку или смотреть телевизор. Платой за многозадачность у таких подростков становится предпочтение визуальных символов логике и чтению текстов. Человек не способен долго концентрироваться на информации, у него заметно снижается способность к анализу. Так возникают феномены: «секущее чтение», «дефрагментация сознания», «снижение памяти и коэффициента усвоения знаний», «разрушение ценностей личности». Люди становятся податливыми к манипуляциям и влиянию по принципу: «всё в этом мире – кодирование, а религии – зомбирование». Ослабевает чувство сопереживания и ответственности. Молодых людей эпохи «онлайн» психологи теперь называют «эмоционально ленивым поколением»: Клиповое сознание избегает «неудобных» переживаний – сказки и фильмы должны иметь счастливый конец. Продавцы в книжных магазинах утверждают, что книги более трехсот страниц не покупают (и даже не интересуются ими). Тексты превращаются в слоганы, а слоганы – в картинки и символы. Большинство успешных современных бизнесменов, стоящих у вершины финансовой пирамиды (обладатели только клипового сознания) на консультации психолога могли бы получить примерно такое заключение: «Сознание пациента отражает множество разнообразных свойств объектов, без учета связей между ними, характеризуется фрагментарностью информационного потока, алогичностью, полной разнородностью реакций на поступающую информацию и избирательной фрагментарностью её запоминания, высокой скоростью переключения внимания, но отсутствием целостной картины восприятия окружающего мира; наблюдается рассеянность и гиперактивность…» Валерий СтепураТекст БКлиповое мышление для старшего поколения - синоним оболваненной молодежи, не читающей серьезной литературы, особо ни о чем не задумывающейся. Клип - "фрагмент, обрывок". Такой способ познания стал востребован с момента, когда на нас обрушился шквал информации. Чтобы избежать перегрузок, мозг вынужден "хитрить": он выбирает из всего объема только важные, на его взгляд, фрагменты, часть которых потом за ненадобностью выбрасывает. Если бы человек детально анализировал все, его мозг просто взорвался бы. Клиповое мышление формирует отличную реакцию, позволяющую моментально реагировать на события, делать неКак узнать сколько дел сразу: писать реферат, например, слушать музыку, переписываться в мессенджерах и в то же время пить кофе. Человек молниеносно переключает внимание с одного объекта на другой. Клиповое мышление побуждает нас искать и поглощать все новую и новую информацию, необходимую для развития интеллекта. Удивительно, но сегодня мы даже по телефону говорим раза в два-три меньше, чем каких-то пять лет назад. С приходом мессенджеров все ведут короткую переписку и чаще просто обмениваются картинками. Представить, что сегодня кто-то возьмется писать отдельные трогательные послания нескольким десяткам респондентов, невозможно. И технологии как раз выручают нас, позволяя контактировать с другом в любой точке планеты и в любое время суток. «Человек меняется на глазах, - отмечает профессор Екатерина Черепанова. - Говорят ли изменения, произошедшие с нами, о том, что мы стали хуже или лучше тех, кто жил, скажем, в XIX веке? Конечно, нет - мы просто другие». Елена МационгЗадание. Используя информацию из обоих текстов и собственное мнение, напишите эссе-аргументацию (170 – 200 слов) на тему «Клиповое мышление: польза или вред?»Задания к текстам1. Прочитайте внимательно тексты и ответьте, какая проблема рассматривается в них. 5 поинтов2. Выявите в тексте идеи, подчеркните их. 5 поинтов3. Определите правильность выделенных идей и распределите их на 2 группы (+ и -) на основе анализа проблемного вопроса. 5 поинтов4. Сформулируйте свою позицию по проблемному вопросу. 5 поинтов5. Найдите в тексте предложения, подтверждающие вашу позицию. 5 поинтов6. Найдите в тексте предложения, иллюстрирующие позицию, альтернативную вашей. Напишите, почему вы с ней не согласны. 5 поинтов​