ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 6 КЛАСС Потребность в познании дана человеку от природы. Она называетсялюбопытством. Да и не только людям – у животных познаниеокружающего мира тоже играет жизненно важную роль. С первых шагов детёныш животного начинает оглядываться,принюхиваться, дотрагиваться, прислушиваться. Все пять чувств (зрение,слух, осязание, обоняние, вкус) устремлены в окружающий мир, стремясьраспознать важную для жизни информацию. Поиск информации, важной для жизни, – в этом состоит сутьпознания у всех живых существ. Но мир животных простой и оченьмедленно меняется, а мир людей сложный, да ещё к тому же быстро ипостоянно усложняющийся. Существует два основных способа познания: чувственный ирациональный. Чувственное познание происходит с помощью пятиорганов чувств – зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса. С ихпомощью мы получаем первые представления о чём-то новом. Рациональное познание происходит с помощью разума (ума), интеллекта,мыслительной деятельности. Обнаруживаются закономерностиокружающего мира. Процессы познания – чувственное и рациональное –находятся в единстве, переходят из одного в другое, взаимно дополняютдруг друга. Но человек познаёт не только окружающий мир, но и самого себя. Этот процесс называется самопознанием. Оценивая себя, человек можетполучить истинное знание о себе, критически взглянув на себя, илиложное, преувеличив свои достоинства. Очень важно сравнивать себя ссобой, каким вы были вчера, месяц назад, год назад, чтобы увидетьпроизошедшие изменения. (А. И. Кравченко)1) Озаглавьте текст. 2) Опираясь на текст, объясните, почему человеку важно познавать мир исамого себя? Дайте не менее двух объяснений. 3) Перечислите два основных способа познания мира, указанные в тексте. 4) Автор считает, что потребность в познании дана человеку от природы. Приведите два собственных примера, как школьник может познаватьокружающий мир и общество, в котором он живет.