38. 1. Прочитайте сочинение ученицы 7 класса. Укажите в нём композиционные части: а) подготовка к роте; б) ход работы; в) оценка работы; её результаты. КАК Я ВПЕРВЫЕСАЖАЛА ТЮЛЬПАНЫКогда у нас появился сад, папа сказал мне:— Леночка, теперь можешь разводить цветник. Я, конечно, обрадовалась. Но никаких семян у меня не было. Что же делать? Папа помог мне: попросил луковицы тюльпанов у нашего соседа. У него много цветов. В следующий раз я прихожу в сад и принимаюсь за дело. Мне никогда раньше не приходилось самой сажать такие цветы, как, например, тюльпаны или лилии, но я видела, как это делают. Сперва выбираю место неподалёку от домика и, разрыхлив уже вскопанную землю, убираю с неё всякий мусор. Потом, вынув луковицы из ведра, отделяю их друг от друга и раскладываю их на газете. Затем делаю лунки и осторожно, чтобы не повредить корешки, кладу в каждую ямку по одной луковице и посыпаю их землёй так, чтобы зелён е, уже проросшие стебельки остались на поверхности. И наконец поливаю все посаженные растения. Папа, посмотрев на мою работу, одобрительно сказал:— Молодец Ну, на сегодня хватит, пойдём домой. Прошло с того дня уже две недели, тюльпаны приживаются, растут. И мне очень приятно слышать: «Как там твои цветы? »(Лена Г. )* Проследите, как в описании действий Лена избегает повторения наречия потом и местоимения я.