Подберите обобщающие слова к однородным членам и перестройте предложения так, чтобы однородные члены по отношению к обобщающему слову стояли во всех трёх возможных позициях (смотри таблицу к заданию № 48). Запишите получившиеся предложения и расставьте недостающие знаки препинания. 1) На берегу (не) большой реч…нки в рощ… в поле не слыш…шьн… ш…роха. 2) И старич…ки я улыбались. 3) Он любил и охоту и хорошую беседу и веселую книгу. - 4) Он н… любовался н… снегом н… лу(н/нн)ым блеском. - 5) Астма, трахеит, бронхит часто вызва(н/нн)ы курением. 6) Российские школьники любят футбол, баскетбол, хоккей. -

Відповідь:

1) На берегу небольшой речонки, в роще, в поле - нигде не слышно шороха.

Шороха не слышно нигде: ни на берегу небольшой речонки, ни в роще, ни в поле.

Нигде: ни на берегу небольшой речонки, ни в роще, ни в поле - не слышно шороха.

3) Он любил много чего: и охоту, и хорошую беседу, и веселую книгу.

И охоту, и хорошую беседу, и веселую книгу - много чего он любил.

Много чего: и охоту, и хорошую беседу, и веселую книгу - он любил.

4) Он не любовался ничем: ни снегом, ни лунным блеском.

Ни снегом, ни лунным блеском - ничем он не любовался.

Ничем: ни снегом, ни лунным блеском - он не любовался.

5) Астма, трахеит, бронхит - эти болезни часто вызваны курением.

Часто вызваны курением болезни: астма, трахеит, бронхит.

Многие болезни: астма, трахеит, бронхит - часто вызваны курением.

6) Российские школьники любят разные виды спорта: футбол, баскетбол, хоккей.

Футбол, баскетбол, хоккей - разные виды спорта любят российские школьники.

Разные виды спорта: футбол, баскетбол, хоккей - любят российские школьники.

Пояснення:

В предложении 2 НЕТ однородных членов