посчитайте (можете в интернете найти) 1) Составьте план изложения. Примерный планI. В осеннем лесу. 1) Лесной музыкант. 2) Выстрел ради забавы. II. Воспоминания о прошлом. 1) Встреча с умным человеком. 2) Удивительный мир природы. 3) Урок на всю жизнь. III. В заключение выразите своё отношение к поступку парня, убившего дятла. 3. Повторно прочитайте текст. 3. Напишите сжатое изложение с творческим заданием. ПЛАТА ЗА ВЫСТРЕЛОсенью лес молчит. Такая тишина За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям. В предчувствии холодов умолкли птицы. Ни звука. В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. Кажется, не по дереву, а по тугой струне стучит костяной молоточек. Я долго шёл по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. Дятел работал без устали. На заболевшей сосне виднелся узор его «долота». В бинокль было видно, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. Я спрятался за куст полюбоваться работой. Дятел косился вниз, но продолжал барабанить, В эту минуту случилась история, к сожалению, очень не редкая. Из кустов орешника грянул выстрел. Дробью сорвало истончённую червями кору. Вместе с ней на жёлтую траву упала и птица. Дятел не успел проглотить личинку. Она так и осталась белеть в окровавленном клюве. Из синего дыма на прогалинку вышел лет семнадцати парень с новой двустволкой, со скрипящим поясом, полным патронов. Я не ругался, но парень почувствовал: встреча не сулит ничего хорошего. В довершение всего он не знал, что делать с птицей. — Зачем?— А просто так. . . — Парень неловко топтался на месте. . . Я взял из его рук птицу и кинул в траву: «Сойки съедят. Присядем. . . »Я вспомнил себя пятнадцатилетним мальчишкой. . . Как знать, может, и до сих пор не понял бы я страшных последствий выстрелов ради забавы, если б пятнадцать лет назад не встретился с умным человеком. Он тоже был с ружьём. Он остановился и стал наблюдать, как я подкрадываюсь к чибису. Он дал мне выстрелить, а потом подошёл, оглядел берданку и, размахнувшись, зашвырнул её в озеро. — Доставать не пробуй, глубоко. . . Охотник был новым человеком в деревне. Я стоял перед ним, не зная, что делать: грозиться или реветь от обиды. А он спокойно поманил собаку и, обернувшись, сказал:— Вечером заходи. Поговорим. . . Ружьё не жалей. Если захочешь — можешь моё брать. Взрослым человеком по-настоящему понимаешь цену учителям. Скольким обязан я этому человеку Мы много раз вместе караулили уток и ходили на зайцев. Чаще всего возвращались домой с пустыми руками. Зато какой мир открылся за нашим сереньким лугом Я узнавал, как дышит трава, в какую зарю ждать вальдшнепов, какие грибы самые вкусные. Открылась вдруг незаметная до этого красота маленького озера с норами ласточек на обрыве. Спрятавшись в тальнике, мы подолгу глядели на беспокойных чибисов. И я с ужасом вспоминал, как год назад сбивал этих красавцев рублеными гвоздями. . .