1. Распределите слова на нейтральные, книжные и разговорные. Окно, бесплатно, шлифовка, точка, ведро, ложка, вилка, думать, лик,борьба, резец, сложный, болеть, компоновать, очень, доходяга, сидеть,берег, весна, утро, я, хихикать, восемь, втихаря, контекст, конфигурация,поезд, песня, рисовать, второклашка, нетленный, день, зеленый, блюсти ,мелюзга, Поинтовень, красный, большой, дерзновенный, стружка, пилить,деяние, вода, лыбиться , трава, туман, модерновый, летучка, беготня,веселье, злодеяние, изведать, любовь, передавать, парадокс, феномен,мышление, декларация, импонировать, крыша, соль, дуб, классовый, обалденный, улица, вариация, картошка, динамизм, резистор, товарооборот. 2. Объясните значение жаргонных слов и выражений, “переведя” их налитературный язык. Наличка (бизн. ), чув@к (мол. ), клава (комп. ), стрелка (крим. ), хвост( студ. ), крыша (крим. ), беспредел (крим. ), препод (студ. ), грохнуть (крим. ),достать кого - либо (мол. ), амбал (крим. ), авторитет (крим. ), качок (мол. ),л0х (угол. , мол. ), обуть (мол. , крим. ), облом (мол. ), чайник (комп. ),оттягиваться (мол. ), курсовик (студ. ), пофигист (мол. ), прикалываться( мол. ), прокол (мол. ), разборка (угол. ), стипуха (студ. ), раскрутиться (угол. ,мол. , муз. ), тусовка (угол. , мол. ), фишка (мол. ), халява (угол. , мол. ),шестерка (угол. ), травка (нарк. ), бабки (угол. ), навороты (мол. ). 3. Замените диалектные слова на литературный вариант (слово,словосочетание, описательный оборот). Кочет, утирка, грядушка, колидор, транвай, какаво, знають, у сестре, шо,чё , пинджак, кыляется кофта, ихний, текёт. 4. Замените просторечные слова на литературный вариант (слово,словосочетание, описательный оборот). Свекла, красивше, уплочено, дермантин, юрист- консульт, мукулатура,тубаретка, друшлаг, скурпулезный, подчерк, рубель, переспектива,битончик, журавель. 5. В приведенных предложениях найдите чужеродные, иностилевыеэлементы . Исправьте ошибки . 1. Перед принятием пищи надо вымыть руки . 2. Нас встретил седойвеличественный старичок. 3. Князь оседлал боевую лошадь и двинулся впуть. 4. Завод выпускает специальные агрегаты для уборки картошки . 5. Грядущие каникулы я проведу у моря. 6. Поданная мною справка была заверена секретаршей деканата. 7. Из очей малыша потекли слезы . 8. Эта книжка посвящена вопросам развития новых государственных отношений. 9. В анкете следует указать профессию папы и мамы. 6. Прочитайте предложения, взятые из текстов документов. Найдитеошибки, внесите исправления. 1. Был провозглашен приговор суда. 2. Мне было отказано подблагоприятным предлогом. 3. Для проведения занятий по информатикевременно привлекаются компьютерные классы кафедр. 4. Следует затвердить это на общем собрании. 5. Полагаем, что результаты испытаний могут составлять взаимный интерес для наших фирм. 6. Эти данные позволили автору основать следующие выводы . 7. Прошу Вас сообщить стоимость 1 шт. кондиционера, необходимую для внедрения в калькуляцию заказчика. 8. На заводе возникло нестерпимое положение. 9. Необходимо еще раз обсчитать все данные. 7. Отредактируйте предложения. 1. Прошу оплатить за проезд в транспортном средстве во времякомандировки . 2. Изучая проблемы городского транспорта, учеными были получены интересные результаты . 3. Пишите Ваши инициалы полностью. 4. Это показывает о том, что мы терпимо относимся к недостаткам . 5. Согласно Вашей просьбы направляем Вам документы , необходимые для подписания договора. 6. Выступивший на совещании заместитель директора Иванова зачитала новый приказ . 8. Составьте словосочетания или предложения с паронимами . Добрый – добротный, дефектный – дефективный, конструкторский –конструктивный, блудить – блуждать, опробовать – апробировать,новшество – новинка, существо – сущность, экономичный – экономный. 9. Подберите синонимы к следующим словам. Обязанность, огорчить, охранять, подарок, последний, прекрасный,приказ, проверка, работа, радость, разрушать, режим, сильный, сообщение,солдат, тихий, угнетать, удачный, удивительный, умный.