Наука как способрационального освоения действительности, воспроизводства и накопления знанийявляется одной из трех основных форм деятельности в духовной жизни или трехосновных ее языков — наряду с искусством и нравственностью. Первоначальныйанализ позволяет увидеть, что формально-логическое соотношение научной,духовной и социальной жизни отражает принцип включения — первой во вторую,второй — в третью. Духовное выступает как элемент структуры социального, анаучное — как элемент структуры духовного. Каждый элемент сложной системывозникает вследствие необходимости выполнять определенную функцию. Соответственно социальная роль науки может быть определена через выявление ееосновной социально значимой функции, той «главной задачи» , которую «ставит»перед ней общество. <. . . >В узком смысле научной жизнью называют, какизвестно, специфический способ воспроизводства знаний внутри институциональнооформленного научного (академического) сообщества. <. . . >Замкнутость научной жизни внутри своихинституционализированных рамок является, с одной стороны, способом сохранениязнания, его обособления от искажения. С другой стороны, замкнутость научнойжизни выступает и как «способ самообороны» работников науки, стильвоспроизводства научной жизни, обеспечивающий ее участникам сохранениеотносительно комфортного места в жизни. . . При всем этом объективно научная жизнь неможет воспроизводить себя как закрытую систему, ей постоянно требуетсявзаимодействие с внешним миром»(Козлова О. Н. Научная жизнь и социокультурноевоспроизводство // Социально-гуманитарные знания. 2002. № 3. С. 114, 116. ). С1. Какие три основные формы деятельности вдуховной жизни выделены в тексте?С2. На основании текста раскройтесоотношение научной, духовной и социальной жизни. СЗ. Автор утверждает, что социальная рольнауки может быть определена через выявление ее основной социально значимойфункции. Используя содержание текста и знания обществоведческого курса,сформулируйте функцию науки. С4. Научная жизнь, по мнению автора, неможет воспроизводить себя как закрытую систему, ей постоянно требуетсявзаимодействие с внешним миром. Приведите три подтверждения данногоутверждения, привлекая обществоведческие знания​