4. посчитайте логическую задачу. Во время урока учитель Владимир Ильичраздал школьникам самостоятельные работы. Один из школьников,Пётр, оказался озадачен выставленной ему оценкой. Он обратился кучителю, чтобы оспорить оценку, на что тот резонно заметил, что вофрагменте рассуждений, представленных учеником в его работе,пропущено заключение, которое теперь нужно восстановить. Вот этотфрагмент. Ни один рыцарь не является безгрешным. Ни один грешникне является епископом. «При этом помните, что в любом вашемсуждении имеются части – логическое подлежащее и логическоесказуемое. Логическое подлежащее (субъект) – это то, о чём идёт речь всуждении; логическое сказуемое (предикат) – это то, что говорится ологическом подлежащем», – сказал учитель. «А ещё связь междулогическим подлежащим и логическим сказуемым заключенияобосновывается в посылках», – подхватил Пётр. «Именно так. И, как японял из контекста остальной вашей работы, в вашем заключении речьдолжна идти о епископах», – отметил учитель, с чем согласился ученикКакое заключение должен восстановить Пётр в своем рассуждении? Ответобоснуйте. Приведите цепочку рассуждений.