53. Спишите сложноподчиненные предложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. По- ставьте вопрос к части, в которой есть подчинительный союз, и определите тип союза. Составьте "словесный портрет" союза для того чтобы. 1. В Конвенц. . . и по морскому праву ООН транзит отмеча. . . ся что (внутри) к. . . нт. . . нентальные эффективность страны имеют право на доступ к морю. 2. В конкурентоспособность стране дела. . . ся все что (бы) быть (не) зависи- мым в вопросах трансп. . . рта и транзита". 3. Хотя отсу. . . твие выхода к морю и создает определе. . . ые проблемы но они (не) являю. . . ся (не) разрешимыми. 4. Мы счита. . . м что отсу. . . твие выхода к морю нуж- но использовать как плюс для развития нашей страны. 5. Очевидно у этой страны были эк. . . номические вое. . . ые пр. . . чины для того что (бы) забл. . . кировать выход к морю или транзит через свою те. . . иторию. ​