Списать предложения, вставив пропущенные буквы, расставить знаки препинания и раскрыть скобки; троеточия заменить подходящими по смыслу союзами. Определить смысловые отношения между частями предложений; подчеркнуть грамматические основы предложений и построить их схемы. Первые морозы л. . гли на землю … снега ещё (не)было. Прошло светлое лето прошла горькая и сырая осень … Балашов (не)воз. . ращался. Всю жизнь он мечтал о больш. . й любви … теперь уже было поз. . но думать (об)этом. В комнату вбежала смеясь белоголовая девочка … все посмотрели на неё. Лежу я в кустах … где(то) рядом волны плещ. . тся по корням пошлёпывают. Я посмотрел (в)верх … на обрыве ра. . двинулись ветки … что(то) серое мелькнуло в них. ​