Задание 1. Сравните слова и определите отличие: горушка - горушка, ре'чушка-речушка, кирпи чина-кирпичи на (66)Задание 2. Подумайте, как образованы слова грамотей, книгочей, злодей Обоснуйте свой ответ. (бб. ) Задание 3. От всех ли глаголов можно образовать форму 1 липаединственного числа настоящего времени: ходить, победить, пылесоситьискать, дымить, будемь. Дайте объяснение. (12б. )Задание 4. Чем отличаются слова терпение-мерпенье, солениеварение - варенье? Составьте с ними предложения и запишите их. (126. ) Задание 5. В каких формах возникают омоформы слов вести и велеть. мести и молоть, голубой и голубь, рубль и рубить. Обоснуйте свой ответ. (8 б)Задание 6. Подумайте, можно ли встретить в современных толковыхсловарях такие слова, как баклуши, лясы, впросак, кромешный, закадычный, зга?В составекаких фразеологизмов они встречаются? Составьте с нимипредложения и запишите их. (12б. )Задание 7. Как Вы знаете, правила русской орфографии регулируются сводом правил 1956 года издания. Напишите ваши размышления на тему, нужно ли проводить реформу русской орфографии. (106. )Задание 8. Чем отличаются слова красный - краснеющий, бодрящий, колючий - колющий. Составьте с ними предложения и запишите их. бодрый(126. )Задание 9. Как Вы разграничиваете слова преходящий - приходящий претворять притворять, пребывать - прибывать? Приведите 5 примеров на аналогичный случай. (106)Задание 10. Представьте, что Вам в школе нужно провести акцию <<Лермонтовский диктант». Напишите текст такого объявления, чтобы школьники заинтересовались Вашей акцией. (106. )Итого: 98 б. ​