Ученик оканчивающий школу и поступающий в университет вступает в новый этап жизни;Через неКак узнать сколько лет он станет врачом владеющим знаниями в области хирургииОкончивший филологический факультет студент может работать журналистом;Студент окончивший филологический факультет может работать журналистом;Жёлтые красные коричневые листья осыпавшиеся с дерева блистали на солнце;От скошенной утром травы шёл пряный запах;Ручка найденная в доме была исписана почти до конца;Заросший непролазным малинником старый парк был любимым местом наших игр;Шарф связанный сестрой был очень тёплым;Мелодия наполнявшая комнату утихла;Пристально смотрящая вдаль девочка заметила нас Я очень люблю арбузы славящиеся своей сочностью; Ручей огибавший берег реки наполнен кристально чистой водойУченик получивший хорошую оценку очень обрадовалсяОн опустил в воду руки испачканные нектаром цветовШум моря доносившийся в чащу леса придавал ей таинственностьПутешественник открывший новый вид растений стал очень известнымОбильно забрызганные росой листья деревьев заблестелиЛишённая последней надежды старушка поплелась в хатуОткрывшие новый вид растений путешественники стали очень известными. ПОДЧЕРКНУТЬ ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ, ВЫДЕЛИТЬ ГРАНИЦЫ ПРИЧАСТНОГО ОБОРОТА, ПОСТАВИТЬ НЕДОСТАЮЩИЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

:

• Ученик, /оканчивающий школу и поступающий в университет/, вступает в новый этап жизни.

• Через несколько лет он станет врачом, /владеющим знаниями в области хирургии/.

• /Окончивший филологический факультет/ студент может работать журналистом.

• Студент, /окончивший филологический факультет/, может работать журналистом.

• Жёлтые, красные, коричневые листья, /осыпавшиеся с дерева/, блистали на солнце.

• /От скошенной утром/ травы шёл пряный запах.

• Ручка, /найденная в доме/, была исписана почти до конца.

• /Заросший непролазным малинником/ старый парк был любимым местом наших игр.

• Шарф, /связанный сестрой/, был очень тёплым.

• Мелодия, /наполнявшая комнату/, утихла.

• /Пристально смотрящая вдаль/ девочка заметила нас.

• Я очень люблю арбузы, /славящиеся своей сочностью/.

• Ручей, /огибавший берег реки/, наполнен кристально чистой водой.

• Ученик, /получивший хорошую оценку/, очень обрадовался.

• Он опустил в воду руки, /испачканные нектаром цветов/.

• Шум моря, /доносившийся в чащу леса/, придавал ей таинственность.

• Путешественник, /открывший новый вид растений/, стал очень известным.

• /Обильно забрызганные росой/ листья деревьев заблестели.

• /Лишённая последней надежды/ старушка поплелась в хату.

• /Открывшие новый вид растений/ путешественники стали очень известными.

/Причастный оборот/ в предложении выполняет роль согласованного определения и подчёркивается волнистой линией.