Створіть інформаційну модель для вивчення вимірювальних приладів на уроках фізики. 1. Зобразіть у текстовому процесорі структурну модель (у вигляді схеми або таблиці) для вивчення вимірювальних приладів. Відобразіть у моделі назви тапризначення приладів (для вимірювання часу: метроном, секундомір,годинник; для вимірювання лінійних розмірів: лінійка; для вимірювання об’єму: мензурка); одиниці вимірювання відповідних фізичних величин. Збережіть отриманий документ у вашій папці. 2. Зобразіть у графічному редакторі графічну модель одного з вимірювальнихприладів. Збережіть отримане зображення у вашій папці. 3. Створіть презентацію Вимірювальні прилади:1. На першому слайді помістіть назву презентації та хто її виконав. 2. На другому слайді опишіть умову вашої задачі, вставте зображеннябудь-якого вимірювального приладу з інтернету. 3. На третьому слайді опишіть мету та предметну область дослідження. Опишіть суттєві властивості та взаємозв’язки. 4. Скопіюйте з текстового документа структурну модель вимірювальнихприладів і вставте її на четвертий слайд презентації. 5. Уставте на п’ятий слайд презентації створену графічну модельвимірювального приладу. 6. На шостому слайді презентації запишіть математичну модель: одиницівимірювання часу (години, хвилини, секунди) і співвідношення міжними.