20 минут Задание Прочитайте текст и озаглавьте его. Сформулируйте основную мысль прочитанного текста и запишите ее. Придумайте продолжение рассказа. Включите в свое повествование слова синонимы, антонимы и эмоционально окрашенные слова, слова с прямым и переносным значением Когда Серёжка задумывается, кем ему быть, мысли его начинают скакать в беспорядке, и он даже удивляется своему непостоянству. «Почему ни с того ни с сего я думаю про Антарктиду или про марки Мадагаскара? – философствует он в такие минуты. – Я ведь, кажется, могу думать или не думать, но как- то само думается. Вот захочу - и не буду ни математиком, ни инженером, а буду шофёром или геологом, или, как отец и мать, конструктором. На уроках географии меня так и тянет уехать на Север, а на истории Мне хочется раскапывать скифские курганы, разгадывать древние пергаменты. . . Почему я такой, что са себя не могу понять?» ИСерёжка спрашивает отца: Пап, а как ты узнал, что хочешь быть конструктором?​