Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Графически выделите обособленные члены предложения. 1. Матушка знавшая наизусть все его свычаи и обычаи всегда старалась засунуть несчастную книгу как можно подалее. 2. Я сел в кибитку с Савельичем и отправился в дорогу обливаясь слезами. 3. Соскуча глядеть из окна на грязный переулок я пошёл бродить по всем комнатам. 4. Вошед в биллиардную увидел я высокого барина лет тридцати пяти с длинными чёрными усами в халате с кием в руке и с трубкой в зубах. 5. Встав из-за стола я чуть держался на ногах; в полночь Зурин отвёз меня в трактир. 6. Он ахнул увидя несомненные признаки моего усердия к службе. 7. И(з,с)пугавшись крика филина мальчики бежали сломя голову. 8. На другой день в воскресенье ко мне пришли ребята и позвали играть в бабки. 9. Все кроме Нади играют на музыкальных инструментах. 10. Внизу в тени шумел Дунай. 11. К счастью серьёзных ошибок допущено не было.

1. Матушка, |знавшая наизусть все его свычаи и обычаи|~~~, всегда старалась засунуть несчастную книгу как можно подалее.

2. Я сел в кибитку с Савельичем и отправился в дорогу, |обливаясь слезами|_. _. _ .

3. |Соскуча глядеть из окна на грязный переулок|_. _. _ , я пошёл бродить по всем комнатам.

4. |Вошед в биллиардную|_. _. _ , увидел я высокого барина, |лет тридцати пяти|~~, |с длинными чёрными усами|~~, |в халате|~~, с кием в руке и с трубкой в зубах.

5. |Встав из-за стола|_. _. _ , я чуть держался на ногах; в полночь Зурин отвёз меня в трактир.

6. Он ахнул, |увидя несомненные признаки моего усердия к службе|_. _. _ .

7. |Испугавшись крика филина|_. _. _ , мальчики бежали сломя голову.

8. На другой день, в воскресенье_. _. _ , ко мне пришли ребята и позвали играть в бабки.

9. Все, |кроме Нади|_ _ _ , играют на музыкальных инструментах.

10. Внизу, в тени_. _. _ , шумел Дунай.

11. К счастью, серьёзных ошибок допущено не было.