Прочитайте текст и выполните задание. (1) Было начало апреля. (2) Сумерки сгущались незаметно для глаза. (3) Тополи, окаймлявшие шоссе, белые, низкие домики с черепичными крышами по сторонам дороги, фигуры редких прохожих — все почернело, утратило цвета и перспективу; все предметы обратились в черные плоские силуэты, но очертания их с прелестной четкостью стояли в смуглом воздухе. (4) Точно в жерло раскаленного, пылающего жидким золотом вулкана сваливались тяжелые сизые облака и рдели кроваво-красными, и янтарными, и фиолетовыми огнями. (5) А над вулканом поднималось куполом вверх, зеленея бирюзой и аквамарином, кроткое вечернее весеннее небо. (6) Медленно идя по шоссе, с трудом волоча ноги в огромных калошах, Ромашов неотступно глядел на этот волшебный пожар. (7) Как и всегда, с самого детства, ему чудилась за яркой вечерней зарей какая-то таинственная, светозарная жизнь. (8) Там пылал под невидимым отсюда солнцем чудесный, ослепительно-прекрасный город, скрытый от глаз тучами, проникнутыми внутренним огнем. (9) Там сверкали нестерпимым блеском мостовые из золотых плиток, возвышались причудливые купола и башни с пурпурными крышами, сверкали брильянты в окнах, трепетали в воздухе яркие разноцветные флаги. (10) И чудилось, что в этом далеком и сказочном городе живут радостные, ликующие люди, вся жизнь которых похожа на сладкую музыку, у которых даже задумчивость, даже грусть — очаровательно нежны и прекрасны. (11) Ходят они по сияющим площадям, по тенистым садам, между цветами и фонтанами, ходят, богоподобные, светлые, полные неописуемой радости, не знающие преград в счастии и желаниях, не омраченные ни скорбью, ни стыдом, ни заботой… (По А. И. Куприну) Прочитайте фрагмент рецензии. В нем рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. «В данном фрагменте перед нами разворачивается картина прекрасного весеннего вечера. Для описания удивительных видений, которые вставали перед Ромашовым, А. И. Куприн использует такие тропы, как (А)______ («прелестной» в предложении 3, «кроткое» в предложении 5, «волшебный» в предложении 6) и (Б)_____ («пылал…город» в предложении 8). Стилистическая фигура (В)______ (в предложениях 8-9) помогает нам лучше представить происходящее. Синтаксическое средство (Г)_____ (в предложениях 3, 11) дополняет созданную картину». метафорариторические вопросыряды однородных членовоксюморонэпифорасравнениеаллитерацияэпитетыанафораВпишите в поле ввода номера терминов в том порядке, в котором они встречаются в тексте рецензии, без пробелов и запятых. ​