Представьте себе речевые ситуации, соответствующие данным схемам. Опишите эти ситуации. Какой речью следует воспользоваться из них - разговорной или книжной, художественной или научно-деловой?Схемы:РС— 1 - много о/о воздействиеРС— 1 - много о/о сообщениеРС — 1-1 н/о общение(Текст 3 штуки короче надо придумать)