ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬРаздел «Решение задач в интегрированной среде разработки»Цель обучения 8. 3. 1. 1 Создавать модели задач в интегрированной среде разработки программ8. 3. 3. 2 Знать и использовать компоненты интегрированной среды разработки программ (С/С++, Python, Delphi, Lazarus)8. 3. 3. 1 Использовать операторы выбора и циклов в интегрированной среде разработки программ (С/С++, Python, Delphi, Lazarus)8. 3. 2. 1 Осуществлять трассировку алгоритмаКритерий Оценивания Обучающийся• Создает и разрабатывает модель программы• Использует компоненты интегрированной среды разработки программ• Использует оператор выбора и оператор цикла в интегрированной среде разработки программ• Заполняет трассировочную таблицуУровеньмыслительных навыков ПрименениеВремя выполнения 20 минут1. В процессе постановки проблемы, при решении задач в интегрированной среде разработки, какие этапы должны выполняться ?А)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________б)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________в)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________г)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)2. Основные свойства алгоритма_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (1)3. Основные методы и технологии разработки алгоритмов и программ:А)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________б)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________в)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________г)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________д)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________е)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)4. В чем особенности операторов циклов for, while, do – while ?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)5. Трассировочная таблица–это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (1) посчитайте ​