Тополь рукой м. . хнатой в наше стучит окно. Не забывай р. . дные дали. Пр. . несли к врачу солдата только что из боя. Есть в мире сотни замеч. . тельных явлений. Юность скло(н,нн)а к быстрым обобщениям. Обожаю всяческую ж. . знь. Быть гр. . зе великой. (Не)хоче(т,ть)ся забывать вчерашний дивный день. Опалило ивушку гр. . зою. Я воспита(н,нн) пр. . родой суровой. 2. Выделите грамматические основыМеж нами реч. . не так игриво л. . ётся. (А. Пушкин)Что ты теперь скажеш. . в свое опр. . вдание? (А. Пушкин)В (пол)день Размётнов приш. . л домой пообедать и через дверцу калитки увидел возле порога хаты г. . лубей. (М. Шолохов)Солотча — и. . вилистая (не)глубокая река. (К. Паустовский)В. . ётся улица-змея. Д. . ма вдоль змеи. Улица — моя, д. . ма — мои. (В. Маяковский)Митраша выучился у отца делать д. . ревя(н,нн)ую посуду: боч. . нки, шайки, лохани. (М. Пришвин)Грачи ул. . тели, лес обн. . жился, поля опустели; только (не)сжата полоска одна. (Н. Некрасов)Дубровский молчал… Вдруг он поднял голову, глаза его засв. . ркали, он топнул н. . гою, о. . толкнул секретаря… (А. Пушкин)И щ. . ку бросили — в реку. (И. Крылов)Я вас спраш. . ваю: рабочим — нужно пл. . тить? (А. Чехов)3. Выпишите третье предложение и проведите его полный синтаксический разбор