Под лингвистическим микроскопомВ речи мальчика наблюдаются устойчивые выражения:спустя рукава ("Учился я и тут хорошо. Что мне оставалось? Затеприехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукачто на меня возлагалось, я тогда еще не умел");как снег на голову ("В школе я Птаху до этого не видел, но, зabettaскажу, что в третьей четверти он вдруг как снег на голову, свалился наподсаживать зубы на полку (“Наголодавшись и зная, что харч ,продержится, как бы я его ни экономил, я наедался до отвала, до реаа затем через день или два снова подсаживал зубы на полку");продать с потрохами (“Но запираться не было никакого смыслауспел продать меня с потрохами"). Какие значения имеют фразеологизмы? Какую стилистическую рольняют устойчивые выражения? Как использование фразеологизмов хара