1. Назовите всех дейтсвующих лиц, их социальное положение, дайте характеристику каждому. 2. Что нового в отношении автора повести к людям и в изоражении человеческой личности по сравнению с литературой предшествующего времени. 3. В чем социальный смысл повести? Какие социальные изменения в русском государстве оно отразило?4. Поему повесть названа бытовой?5. Своеобразие сюжета памятника. Есть ли фантастические герои? Каково отношение к религии? О чем это свидетельствует?6. Можно ли считать повести демократическим памятником? Почему?7. Как откликается произведение на проблему «отцов и детей»?8. Своеобразие языка и стиля повести:- какие изменения в быту русских людей произошли в 17 в. , как они объясняют появление иностранных слов в литературном языке? – приведите примеры из текста. - как новые формы общения людей содействовали формированию галантного, светского языка: анализ фрагментов «описание вечеринки для веселости в доме Аннушки» и «разговор мамки с Фролом». - как появление новых героев, изменение содержания произведения определяют изменения стиля и языка повести- приведете примеры использвания разговорного стиля, официально-делового стиля.