ООО ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 6 КЛАСС ОООО ОО Выберите понятие, являющееся обобщающим для остальных. 1) угроза ядерной войны2) изменение климата3) глобальные проблемы4) загрязнение окружающей средыВ 1825 г. Дж. Стефенсон построил первую железную дорогу. В Европе иСША началась «железнодорожная лихорадка». Время в пути междуПарижем и Марселем сократилось со 112 до 14 часов, пересечь США напоезде стало возможным за 7 дней вместо 3 месяцев. Какое явление общественной жизни иллюстрирует данный пример?1) прогресс 2) революция 3) реформа 4) регрессВыберите слово, которое можно вставить в оба пропуска в тексте (можноизменять окончание этого слова). ______________ – это основная политическая организация общества,осуществляющая его управление, а также охрану его территории,экономики и социального устройства. Все органы, входящие в структуру _____________, призваны обеспечитьвыполнение его функций. 1) искусство2) экономика3) культура4) государствоВерны ли следующие суждения о развитии способностей подростка?А. Подросток может приобретать знания по интересующим его предметамсамостоятельно и целенаправленно. Б. Способности человека нужно активно развивать в подростковомвозрасте. 1) верно только А2) верно только Б3) верны и А, и Б4) оба суждения неверныУкажите правильный ответ. Маша живет вместе с мамой, папой и бабушкой. Если Маше нужен совет,дома она всегда может обратиться за помощью взрослых. Маша являетсячленом1) малой группы2) большой группы3) неформальной группы4) коллектива учащихсяУкажите правильный ответ. Только граждане России имеют право на1) личную неприкосновенность2) участие в российском референдуме3) владение, пользование и распоряжение имуществом4) свободу использования своих способностейВерны ли следующие суждения об экономической деятельности?А. В результате экономической деятельности появляются товары и услуги,которые могут удовлетворить потребности человека и общества. Б. Основой торговли является регулярный обмен товарами и услугами. 1) верно только А2) верно только Б3) верны и А, и Б4) оба суждения неверныВам необходимо для выполнения домашнего задания найти примеры,характеризующие глобальные проблемы современного мира. Перед вами список источников информации (они обозначены буквами) иоценки возможных результатов поиска (обозначены цифрами):А. книга Б. Полевого "Повесть о настоящем человеке"Б. книга В. А. Тураева "Глобальные вызовы человечеству"В. онлайн мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия1) Источник, в котором я скорее всего найду примеры. 2) Источник, который нужно посмотреть, чтобы понять, есть ли в немнужные примеры. 3) Источник, в котором нет необходимых примеров. Соотнеси оценку и источник информации. Укажите в таблице номера подсоответствующими буквами. Выберите из предложенного перечня три примера проявлениябиологических потребностей человека. Обведи их номера. 1) Вечером, придя домой, папа рано лег спать. 2) Шестиклассник весь вечер общался со своим другом. 3) Дедушка с интересом читает газету. 4) Мама угощает всех членов семьи борщом. 5) Внучка захотела пить и попросила бабушку налить ей воды. 6) Студент участвует в митинге в поддержку правительства.