очитайте техніманні на іана и солнце явилось. Оно памес, spee, как они не было очень ва А не е сверкало, точно яркоголубая черепа кан аѕ wе ѕонеча очаква очнувшись, скриком выбежали в весно - Только не убегайте далеко - крикола Noroo rena. - Пlowane, у ас ere wasa Не то вы не успеете укрыться Но они уже не слышали, они беrаm u запросы и овоку. rano x точно теплым употом, она ску і куртки, и сание к о их голые ме - Это получше наш кестены соnu pro - Ясно, лучше Они уже не бегали, а стояли релакно, что оно покрыва Венеру не бурно, непрестанно, прямо на глазах на вын точно стая осьмого, к небу очкан тоо гигантские по пальца мясистых ветвей, раскачивались, мгновенно покрывалась цветам - ведь весна здесь такая короткая. Они были серые, как пепел, как рена, эти заросли, оттого что лого года очек не видели солнца. Они были цвета камней, а цвета сыра, и цвета черна, были заесь растения цвета луны. Ребята со смехом кидались на сплошною поросль, точно на живой упрутий матраць, который вздыхал под ними, и скрипел, и пружина. Он осились меж деревьев, скользил алаа толкались, играли в прятки и в салки, но главное - опять и опять, кму рясь, глядели на сомас, оока не потекут слезы, и тянули руки к золотому сиянию и к невиданной синеве и выхали у довельною свежесть и слушали, слушали тишина, что обнимала их словно море, блаженно спокойное Gesume wenne Oma e cuore e ne acc. A nrom, ato pa вырвавшиеся из глубоких нор, снова неистово бегали кругом, Geraн и кричали. Целый час Вегана никак не могли угомонться и руг. Посредни веселой бегона одна девочка громка, жебно закричала. Все остановились. Девочка протянул руку ладонью кверу. На раскрытой се е самой середке, лежала большая круглая ложаевая каля 1. Озаглавьте текст 2. Определите тему и основою мысль текста. 3 Вышите предложение, в котором содержится второстепенная нформация 4. Какие выразительные средства soыка использует автор? Привете 2 примера, определите роль 5. Какие слова помогают автору изобразить радость детей (приведите 2 примера из текста)​