Лабораторная работа № 6 в 7 классе«Внешнее строение насекомого и определение его образа жизни»Цель работы: изучить особенности строения насекомых на примере конкретного представителя. Материал и оборудование: коллекции насекомых, лупы, вспомогательный материал. Пояснения: учитель раздает на парту по одному насекомому из коллекции и называет принадлежность к отряду и по возможности роду. Род можно не указывать. Рисунки рекомендую выполнять в квадрате 5х5 см и располагать его в тетради слева. Под рисунком пишется его название, например, рис. 1. Ротовой аппарат насекомого отряда . . . ; а справа делать все надписи к рисунку, если таковые имеются. Ход работы:1. Рассмотрите предложенного вам насекомого. К какому отряду относится данное насекомое2. Найдите границы отделов тела насекомого. Как узнать сколько у насекомого отделов тела? Назовите их. 3. Рассмотрите голову насекомого. А) Определите тип усиков, зарисуйте их. Б) Определите тип ротового аппарата. (Рис 94 старого учебника или рис 95-нового учебника). Зарисуйте ротовой аппарат вашего насекомого. 4. Рассмотрите грудь насекомого. А) Как узнать сколько конечностей у насекомого, к какому отделу тела они крепятся (снизу или сверху)?Б) Определите тип конечностей вашего насекомого. Зарисуйте одну конечность. (рис 95 старого учебника или 94-нового учебника)5. Рассмотрите крылья насекомого. А) Как узнать сколько крыльев у насекомого, к какому отделу тела они крепятся (снизу или сверху)?Б) Какой тип крыльев у вашего насекомого? Зарисуйте крылья. 6. Сделайте вывод о том, какие признаки характерны для отряда насекомых, представителя которого вы изучали (образец: для отряда …………. . характерен ……………. . тип ротового аппарата, …………. . тип усиков, …………. тип конечностей, ……………. тип крыльев).