Контрольная работа по теме: «Человек среди людей». 1. Человек, согласно современным представлениям, есть существо:1) биосоциальное 2) духовное 3) биологическое 4) социальное 6 класс2. Человека от животного отличает:1) инстинкт самосохранения2) использование природных объектов3) стремление понять окружающий мир4) способность приспосабливаться к условиям среды3. Верны ли следующие суждения о формировании личности?А. Личность формируется во взаимодействии с окружающими. Б. Формирование личности не прекращается на протяжении всей жизни человека. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны4. Леонид занимается в секции фигурного катания, художественной школе, много читает и очень любит играть с младшими братом и сестрой. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Леонид становится:1) гражданином 2) личностью 3) работником 4) индивидом5. Верны ли следующие суждения о деятельности человека?А. Изучение школьного курса физики является примером познавательной деятельности. Б. Деятельность предполагает сознательную активность человека. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны6. Неповторимость, уникальность человека:1) личность 2) наследственность 3) эмоциональность 4) индивидуальность7. Анна делится с Мариной впечатлениями о просмотренном спектакле. Это пример: 1) игры 2) общения 3) учения 4) труда8. Оценка человеком своих возможностей, способностей – это:1) талант 2) самопознание 3) самооценка 4) самосознание9. Верны ли следующие суждения о подростковом возрасте?А. Подростковый возраст длится с 10 до 18 лет. Б. В подростковый возраст завершается созревание организма. 1) верно только А2) верно только Б3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны10. Сделайте умозаключение к следующим суждениям:1) Все прямоугольники-параллелограммы. 2) Квадрат - это прямоугольник. 11. Школьник Иван готовится к экзамену по по химии, а его брат играет с моделью железной дороги. Сравните две формы (вида) деятельности,упомянутые в условии задания: учёбу и игру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторю колонку — порядковые номера черт отличия:1) соблюдение определённых норм и правил2) создание воображаемой обстановки3) использование различных предметов4) целенаправленное получение знанийОтвет:черты сходства черты отличия12. Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. - 2 б. ПРИМЕРЫ ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙА) отдых и сонБ) общение с друзьямиВ) реализация своих потребностей в деятельностиГ) чтение книгиД) самосохранение 1) биологические 2) социальные3) духовные