Задание 1 № 690Пе­ре­пи­ши­те текст 1, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя, где это не­об­хо­ди­мо, про­пу­щен­ные буквы и знаки пре­пи­на­ния. Текст 1Не­уже­ли вас (ни)когда (не)м. . нило ран­нее лет­нее утро Во(з/с)ход. . т со. . нце. Оно т. . рже­стве(н,нн)о по. . вляет. . ся на огромн. . м неб. . , слов­но го­су­дарь в бл. . ста. . щей зо­ло­том карет. . за­пряж. . (н,нн)ой огне(н,нн)ыми лош. . дьми. А разве можно ус. . деть дома днём, когда со. . нце уже (во)всю печ. . т ра(з/с)к. . ляя землю Хочет. . ся по­гру­зит. . ся в про­грет. . ю(3) воду реч. . нки, про­хладн. . ю толь­ко (в)низу(2). На (мелко)вод. . е ко­по­шат. . ся какие(то) за­бав­ные с. . зда­ния ко­ма­ры на дли(н,нн)ых ла(б/п)ках и д. . кови(н,нн)ые мухи. Там, где по­глуб­же, (не)редко пряч. . т. . ся (не)боль­шие ка­ра­си. На дру­гой ст. . роне речк. . р. . стёт камыш. . . На по­верх­ност. . воды пла­ва­ют (тёмно)з. . лёные, слов­но глянц. . вые, лист. . я. Из них грац. . озно вы­гляд. . вают (блед­но)ж. . лтые и белые лилии. (4)А как чу­де­сен лет­ний веч. . р Огне(н,нн)ый шар пост. . пе(н,нн)о уход. . т за го­ри­зонт осв. . щая мя. . ким све­том всю окрес. . ность. Лето вол­шеб­ная пора. 2. Задание 2 № 691Вы­пол­ни­те обо­зна­чен­ные циф­ра­ми в тек­сте 1 язы­ко­вые раз­бо­ры: (2) — мор­фем­ный и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ный раз­бо­ры слова; (3) — мор­фо­ло­ги­че­ский раз­бор слова; (4) — син­так­си­че­ский раз­бор пред­ло­же­ния. 3. Задание 3 № 594Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, встав­ляя про­пу­щен­ные буквы, пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова яв­ля­ют­ся пред­ло­га­ми. 1) Эта книга — нечто (в)роде вос­по­ми­на­ний. 2) Не вы­пол­нил (в)виду не­до­стат­ка вре­ме­ни. 3) (В)след­стви. . по делу о раз­ве­де­нии ко­ст­ра в лесу по­яви­лись новые сви­де­те­ли. 4) Они уста­ло брели домой, (не)смот­ря под ноги. 4. Задание 4 № 354Вы­пи­ши­те, рас­кры­вая скоб­ки, пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова яв­ля­ют­ся со­ю­за­ми. 1) По­ку­па­тель долго тор­го­вал­ся с про­дав­цом, что(бы) по­лу­чить су­ще­ствен­ную скид­ку. 2) Что(бы) ни ре­ши­ла мама, я приму её ре­ше­ние. 3) Твоих уси­лий было не­до­ста­точ­но, да и тер­пе­ния то(же). 4) (От)того опоз­да­ния, как ока­за­лось, за­ви­се­ло мно­гое. 5. Задание 5 № 708По­ставь­те знак уда­ре­ния в сле­ду­ю­щих сло­вах. Жила (по со­сед­ству), кра­си­вее, по­зво­нив, снята. 6. Задание 6 № 695Най­ди­те и ис­правь­те грам­ма­ти­че­скую(-ие) ошиб­ку(-и) в пред­ло­же­нии(-ях). За­пи­ши­те ис­прав­лен­ный(-ые) ва­ри­ант(-ы) пред­ло­же­ния(-й). 1) Сняв шляпу, он ве­се­ло по­здо­ро­вал­ся. 2) По воз­вра­ще­нию из по­хо­да мы сде­ла­ли фо­то­аль­бом. 3) По­сте­пен­но ра­дость, све­тив­ша­я­ся в гла­зах детей, сме­ни­лась гру­стью. 4) Ис­поль­зуя си­но­ни­мы, наша речь ста­но­вит­ся бо­га­че. 7. Задание 7 № 63Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром нужно по­ста­вить одну за­пя­тую. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны. ) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор. 1) При­тор­мо­зив у гос­пи­та­ля она без со­зна­ния упала на ба­ран­ку. 2) С без­за­вет­ной от­ва­гой бро­са­лись мо­ря­ки-бал­тий­цы в атаку про­тив врага чис­лен­но пре­вос­хо­див­ше­го и лучше во­оружённого и от­бра­сы­ва­ли его назад. 3) Слава до­бы­тая в бою и за­ра­бо­тан­ная в труде не гас­нет не ржа­ве­ет не за­бы­ва­ет­ся. 4) Мать встре­ти­ла сына у око­ли­цы и взвол­но­ван­ная сви­да­ни­ем за­сы­па­ла его во­про­са­ми о жизни в го­ро­де. 8. Задание 8 № 218Вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром не­об­хо­ди­мо по­ста­вить две за­пя­тые. (Знаки пре­пи­на­ния внут­ри пред­ло­же­ний не рас­став­ле­ны. ) На­пи­ши­те, на каком ос­но­ва­нии Вы сде­ла­ли свой выбор. 1) Соч­ные щепки ле­те­ли на ро­си­стую траву и лег­кий треск по­слы­шал­ся из-за уда­ров. 2) Дрог­нув всем телом де­ре­во по­гну­лось а потом за­дро­жа­ло. 3) На мгно­ве­ние все за­тих­ло но снова про­гну­лось де­ре­во на­кло­ни­лось рух­нув ма­куш­кой на землю. 4) Лишь верх­няя губа его при­под­ня­лась смор­щив­шись и об­на­жая креп­кие клыки. 9. Задание 9 № 572Опре­де­ли­те и за­пи­ши­те ос­нов­ную мысль тек­ста.