А1. Этикет – это:1) выработанный или установленный порядок чего-либо;2) традиционно установившийся порядок поведения;3) принятая в особых кругах общества система правил поведения, установленный порядок поведения где-либо. А2. «Золотое правило морали» провозглашает принцип:1) разумного эгоизма;2) живи сам – давай жить другим;3) поступай по отношению к другому так, как ты хочешь, чтобы он поступал с тобой;4) поступай по отношению к другому так, как он поступает с тобой. А3. Личность – это:1) неповторимое сочетание психологических особенностей человека, наиболее значимых социальных качеств;2) индивидуальные черты человека;3) цвет нации;4) набор способностей. А4. Ребенком в РФ считается человек в возрасте:1) до 16 лет;2) до 18 лет;3) до 14 лет;4) до 20 лет. А5. Гражданин РФ обладает основными правами и свободами по достижении:1) 7 лет;2) 16 лет;3) 18 лет;4) с рождения. А6. При совершении особо тяжких преступлений уголовная ответственность наступает в возрасте:1) 14 лет;2) 18 лет;3) 16 лет;4) 20 лет. А7. Парламент в России называется:1) Федеральное Собрание;2) Сейм;3) Государственная Дума;4) Конституционный суд. А8. Основной закон государства – это:1) Конституция;2) Уголовный кодекс;3) Семейный кодекс;4) Конвенция о правах ребенка. А9. Старшеклассник совершил хулиганский поступок. Он является правонарушением. Найдите три признака, которые подтверждают данный вывод:1) это противоправное действие;2) это виновное действие;3) это общественно опасное действие;4) это малозначительный проступок. А10. Из перечня видов наказаний выберите те, которые применяются только за совершение преступления:1) предупреждение;2) ограничение свободы3) обязательные работы;4) штраф;5) лишение специального права;6) лишение свободы на определенный срок. А11. Каким видом экономических ресурсов обладает ваша семья, имея собственный автомобиль и деньги для покупки бензина?1) Информационные;2) материальные;3) трудовые;4) энергетические;5) финансовые. А12. Садизм – это:1) стремление к жестокости, наслаждение чужими страданиями;2) помощь бедным;3) стремление принести пользу окружающим;4) причинение боли самому себе. А13. Вандализм – это:1) умение приспосабливаться;2) моральное поведение;3) бессмысленное уничтожение культурных и материальных ценностей;4) вид танца у древних племен вандалов. А14. Выпишите явления, относящиеся к духовной сфере деятельности:1) монархия;2) физика;3) семья;4) библиотека;5) церковь;6) поликлиника. Часть 2 (В)В1. По действующим лицам определите название процесса:Адвокат, прокурор, присяжные заседатели, секретарь, свидетели, зрители, охрана. В2. В квартиру, где находились супруги и их сын, ворвались три бандита. Они требовали денег, угрожая зарезать женщину и ребенка. Муж схватил охотничье ружье и одним выстрелом убил одного бандита. Двое других убежали. Совершил ли муж преступление?1) Нет, это не преступление;2) совершил, но в состоянии необходимой обороны;3) не совершил, так как это была необходимая оборона. В3. Соотнесите понятия и их определения:1) случай, происшествие, недоразумение А) компро- мисс2) столкновение интересов партнеров по общению Б) инцидент3) путь решения конфликта через взаимные уступки В) конфликтВ4. Соотнесите понятия и их определения:1) сумма расходов на организацию производства товара А) ресурсы2) последовательность операций,превращающих сырье в готовый товар Б) прибыль3) все, что необходимо для производстватовара В) затраты4) разница между расходами на организациюпроизводства и выручкой от продажи товаров Г) технологияВ5. В Санкт-Петербурге было совершено одно из самых аморальных преступлений на Земле – был украден из музея блокадный кусочек хлеба. Возмущению ленинградцев не было предела. Какой вид преступления был совершен?1) Кража;2) вандализм;4) грабеж;5) мошенничество. В6. Сопоставьте понятия и их словесную расшифровку:1) общество А) биологический вид2) индивид Б) отдельно взятый человек3) человек В) материальная часть мира, отделившаяся от природы, но тесно связанная с ней, включающая в себя формы объединения людей и способы их взаимодействия