Спишите, вставьте пропущенные запятые и буквы. Определите вид предложения (простое, сложное (сложносочиненное, сложноподчиненное или бессоюзное сложное). Подчеркните грамматическую основу, пронумеруйте простые предложения в составе сложных. Погода ст…ит пасмурная а по небу плывут караваны седых обл…ков. Сразу за д. . мами шло поле за ним з…ленела б…рёзовая роща. Поле было засеяно пшеницей а над к…лосьями кружил жаворонок. Мален…кая птичка превратилась в точку но песня её лилась по всей мес…ности. Птицы в. . ют гнёзда и скоро в них появятся птенчики. Я см…трел на первую зел…нь л…ствы и думал о в…югах которые преследуют одинокого путника з. . мой. Ученые убедились что дельфины ле. . ко поддаются трен…ровке. В тр. . ве мелькнул хвост хамелеона который изм. . нял свой цвет из синего в красный. Свежий ветер дул с моря где в т…мноте сверкали д…лекие маяки. Белка забралась на в. . ршину высокой с. . сны чтобы спрятать там орехи на з…му. Все знают что сантехник нужен людям. Он …бслуживает неКак узнать сколько ж…лых зданий которые н…ходятся в одном районе. Его пр…глашают ж…льцы когда нужно и…править кран раковину или другое оборудование. Слес…рь должен многое уметь чтобы выполнить ремонт. Он уме…т паять металл нарезать р…зьбу и сверлить отверстия в стенах. Он делает и многое другое потому что в системе водоснабжения в…зникают разные неполадки. Слесарей – сантехников г…товят в технических колледжах.