P21. Прочитайте тексты. О чём в них говорится об одном и том же или о разном? Как говорится одинаково или по-разному? В какой ситуации может быть использован каждый из текстов? Перескажите сжато в 2-3 предложениях второй текст. 1. Звук речи — это мельчайший, далее не разложимый элемент человеческой речи, воспринимаемый на слух. Известный рус- ский лингвист Лев Владимирович Щерба писал: «. . . в живой ре- чи произносится значительно большее, чем мы обыкновенно думаем, количество разнообразных звуков, которые в каждом данном языке объединяются в сравнительно небольшое число звуковых типов, способных дифференцировать слова и их фор- 2. Для чуткого человека мир состоит из красок, запахов и зву- ков. Журчит ручей, распевают птицы, фыркнула машина, замы- чал на лугу бычок. . . Всё это звуки. И крик петуха, и ваш от- вет на уроке. Хотя звуки эти — разные. Но вот мы с вами говорим. Издаваемые нами звуки это зву- ки речи. От петуішиного крика они отличаются тем, что их по- нимают. Такие звуки не просто звучат и слышатся, с ними свя- зано какое-то значение. Мы и куриному кудахтанью подчас прі- писываем какое-то значение, очеловечиваем «куриный язык». Например, говорим: «Куд-куда?» А ведь это просто крик испу- ганной несушки. Значит, для человеческой речи важны не про- сто звуки, а только те звуки, которые различают слова. Звуки со СМЫСЛОМ, Вы можете ошибиться, например: о произнесёте в нос или сильно вытянете губы вперёд, но у вас получится уже не оа У, и вместо слова «дом» вы получите слово «дум», Изменится зна- чение слова. А этого никак нельзя допускать, потому что вас мо- гут понять неправильно. ​